Ya han dejado de ser bebés, están en el colegio. Es una nueva etapa de mayor independencia…lo que trae nuevas preocupaciones:
No le gusta nada leer y al escribir tiene muchas faltas de ortografía.
Sigue contando con los dedos o confunde los signos de las operaciones.
La profesora se queja de que siempre está en su mundo.
O que no para quieto.
O que le cuesta hacer amigos.
OBJETIVOS DE LA REEDUCACIÓN PEDAGÓGICA:
Ayudar a tu hijo/a a mejorar las habilidades necesarias para mejorar su rendimiento académico (atención, memoria, planificación, razonamiento lógico-matemático, percepción…)
Mejorar sus habilidades sociales.
Fomentar su motivación hacia el aprendizaje enseñándole técnicas de estudio adaptadas a sus necesidades.
Es algo más que apoyo escolar ya que trabajamos las habilidades que son necesarias para otros ámbitos de su vida y para su futuro.
¿CUÁNDO PUEDE AYUDAR LA REEDUCACIÓN PEDAGÓGICA?:
Dislexia
Discalculia
TDAH
TDA
Hiperactividad
Retraso madurativo
Discapacidad intelectual
Autismo
Dificultades generales sin diagnóstico específico
Pero nuestra ayuda no se queda aquí.
Si colegio, familia, psicóloga y menor no hacen equipo, la reeducación pedagógica no va a funcionar.
Por eso si es necesario complementamos esta ayuda con:
Apoyo familiar
Entrevistas con las figuras parentales para conocer sus dificultades a la hora de ayudar al niño/a.
Te ofrecemos asesoramiento sobre qué puedes hacer tú desde casa para que todo vaya mejor.
Coordinación escolar
Contacto con el colegio para conocer los avances o los problemas que pueda haber.
Becas NEAE
Gestionamos las Becas para Alumnos con Necesidad Específica de Apoyo Educativo relacionadas con este programa de Reeducación Pedagógica.
“Me ayudasteis a entender mejor a mi hijo y ahora sé cómo ayudarlo. Me disteis mucha tranquilidad”.
Isabel, madre de Juan, 11 años.
NUESTRA TARIFA:
50 EUROS CADA SESIÓN (60 MINUTOS)
Si estás buscando una terapia psicológica en A Coruña, nosotras podemos ayudarte.
Llama ahora al 644195187.
¿QUIERES SABER MÁS SOBRE CÓMO TRABAJAMOS?
¿Qué es un problema de aprendizaje? ¿Cuándo pedir ayuda?
Un problema de aprendizaje implica la existencia de dificultades para adquirir y poner en práctica
habilidades académicas en las áreas de lectura, escritura y/o matemáticas. Es recomendable pedir
ayuda cuando estas dificultades persisten e interfieren de forma significativa en el desempeño
académico del niño y en su desarrollo.
¿Cómo trabajáis?
La intervención implica colaboración constante con la familia, acordando pautas para que les ayuden a acompañar de forma coherente el trabajo que se hace en consulta. Además, el proceso se adapta en todo momento a las necesidades de cada niño y a su contexto, ya que, independientemente del diagnóstico que exista, las particularidades de cada niño determinan cuál es la forma más adecuada de abordar sus dificultades.
Por esto motivo, la primera sesión siempre es con los padres, madres o tutores legales a solas, sin el menor.
¿Cuánto dura el proceso de evaluación?
Entre 2 y 4 sesiones.
¿Las sesiones son en grupo o individuales?
Las sesiones siempre son individuales.
¿Cuál es la duración y la frecuencia de las sesiones?
Cada sesión dura aproximadamente 50 minutos y tiene una frecuencia semanal.
¿Habláis con el colegio?
Sí, si es necesario nos ponemos en contacto con las tutoras/es u orientadoras/es del colegio para poder coordinarnos.
¿Hay reuniones con las familias?
Sí, tratamos de escuchar a todos los miembros de la familia. Sabemos que si hacemos equipo somos mucho más eficaces.
Además os asesoramos sobre cómo podéis ayudar mejor a vuestro hijo/a.
¿Qué tipo de problemas tratáis?
Cualquier tipo de dificultad en el desarrollo, independientemente de si el o la menor tiene un diagnóstico.
¿Cómo trabajáis las dificultades de la dislexia?
El trabajo con la dislexia depende del punto de partida de cada niño y se adapta de forma individualizada a cada caso. De manera general, se comienza con un entrenamiento en el procesamiento fonológico (trabajar con los sonidos de las palabras, separar sílabas, identificación de rimas, etc.) para continuar con la comprensión lectora, aumentando la dificultad de las tareas a medida que el niño evoluciona.
Todo ello se realiza fomentando su motivación y ayudándole a percibir el trabajo sobre sus dificultades como algo positivo, mediante ctividades que resulten agradables y adaptadas a sus intereses.
¿Cómo trabajáislas dificultades del TDAH?
El trabajo de estas dificultades implica realizar tareas para entrenar la atención, la planificación y el control de impulsos, además de facilitar la adquisición de estrategias para la regulación conductual y el manejo del tiempo. Aunque no exista un diagnóstico, la existencia de dificultades similares a las mencionadas debe ser atendida, ya que puede prevenir que estas afecten de forma negativa al desarrollo del niño.
¿Qué son las becas MEC? ¿Dónde se pueden solicitar?
Las becas MEC NEAE son ayudas económicas del Ministerio de Educación para el alumnado de niveles no universitarios que necesita un apoyo educativo específico debido a una discapacidad, un trastorno grave de conducta (incluido TDAH), un trastorno del espectro autista (TEA), o por presentar altas capacidades intelectuales.
Estas becas cubren diferentes servicios como transporte, comedor escolar, transporte…
Desde nuestro centro podemos gestionar las becas que corresponden a la ayuda de reeducación pedagógica. Si necesitas más información, pues escribirnos a contacto@andainas.es
Ya tengo la beca pero quiero cambiar de centro ¿es posible?
Sí, es posible. Ponte en contacto con nosotras ( contacto@andainas.es ) y te explicamos cómo hacerlo.
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